KRITIK DAN SARAN SAYA TERHADAP MATA KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI

      Kritik dan Saran terhadap Mata Kuliah Teknologi Informasi  menurut saya adalah:

a.Kritik menurut saya tanpa mengurangi rasa hormat saya terhadap bapa DR.Hudiana,dalam menyampaikan materi mungkin bisa dikatakan bapa terlalu cepat kearah materi yang kebanyakan tidak langsung dimengerti oleh mahasiswa seharusnya lebih mengenalkan materi dari dasar sebab dengan melihat latar belakang mahasiswa S2 ini,basicnya kebanyakan bukan dari bidang IT,kalau menurut saya pribadi bapa  dalam menyampaikan materi terlalu mengejar target yang akhirnya banyak sekali mahasiswa yang kebanyakan pada bingungnya,meskipun akhirnya dengan cara itu banyak yang berlomb lomba beljar diluar kampus seperti contohnya saya hamper 1 hari 1 malam mempelajari cara memposting,dan tugas tugas yang lainnya seperti sekarang ini sedang saya pelajari diwaktu senggang setelah pulng mengajar untuk mempersiapkan tugas UAS ,selanjutnya tanpa mengurangi rasa hormat saya kepada bapa,saya melihat tugas yang diberikan bisa dikatakn sangat aktif tiap minggunya,untuk performen bapa saat mengajar sangat menyenangkan hanya sekali lagi tanpa mengurangi rasa hormatsaya kepada bapa alahkah lebih baiknya dalam berpenampilan saat mengajar agak sedikit dirubah meskipun mohon maaf itu sudah menjadi cirri khas bapa dalam berpakaian ataupun menggunakan asesoris,justru menurut saya waktu bapa memberi kuliah T I yang pada saat bapa sedang menguji mahasiswa yang diatas angkatan saya penampilan bapa justru lebih bagus pada saat itu bapa terlihat lebih kalem dan lebih menunjukan keluwesan seorang dosen,tapi itu kembali lagi pada pendirian bapa sendiri.

     b.Saran saya terhadap Mata Kuliah Teknologo Informasi ini untuk kedepannya adalah;

1.Meperkenalkan teknologi informasi dengan pelan pelan dari dasar jangan terlalu cepat

2.Ramah terhadap mahasiswa dan terbuka tetap dipertahankan

3. Untuk penampilan kembali lagi e pribadi bapa tapi saya mengarapkan sekali bapa merubah sedikit penampilan,sebab itu tidak akan mengurangi pamor bapa sebagai dosen

4.Untuk tugasnya mungkin sedikit dikurangi tiap minggunya supaya ada jeda waktu

5.Dalam membuat blog sebaiknya dipandu oleh bapa dari awal pembuatan blog sampai mempostingnya jadi mahasiswa tidak akan kebingungan jangan begitu masuk langsung disuuh  memposting.

 6. Dan yang terakhir saya memohon maaf atas segala kritikan dan saran saya kepada bapa,semoga mata kuliah ini bermanfaat untuk saya membaktikan diri menjadi seorang guru diSMP Negeri 1 Sukawening yang baru saya jalani 2 tahun dari pengangkatan ,dan juga semoga menjadi bekal saya untuk meningkatkan kualitas kerja saya.Amin.

Read More

MANFAAT KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI BAGI SAYA

   

Menurut saya kuliah teknologi informasi, memberikan saya pengalaman yang baik dan ilmu yang bermanfaat seperti saya jadi mengetahui cara memposting,melalui blog meskipun pada awalnya saya sendiri merasa bingung sekali bagaimana saya melakukannya,tetapi dengan bantuan teman teman saya  jadi mulai bisa memposting,tetapi banyak juga hal yang menarik dari matakuliah ini, sebagai seorang guru saya merasa mendapat manfaat yang sangat besar,sebab  dizaman sekarang ini I C T,menjadi hal yang harus dikuasai oleh seorang pendidik,teknologi informasi membuka ketidaktahuan orang tentang pentingnya ICT di dunia pendidikan,sebab segala bentuk data yang ingin didapatkan bisa didapatkan di  jaringan internet yang menjadi bagian dalam kehidupan,manfaat lainnya saya jadi bisa mengirim e mail yang menurut saya masih dikatakan hal yang masih asing sebab saya memang tidak memiliki basic pada komputer  infor saya merupakan sarjana S1 mematika yang memang karena kekurangan tersebut dan tuntutan dari pihak sekolah saya harus minimal bisa membantu pekerjaan Kepala Sekolah seperti pengadministrasian.Mata Kuliah Teknologi Informasi sangat memberikan inspirasi bagi saya untuk bekerja yang lebih baik dan lebih baik lagi,untuk kedepannya bahwa ternyata dunia I C T itu ada dunia yang luas sarat dengan kemudahan dan kecanggihan informasi jika kita arif dalam mengambil nilai positifnya ,sebab dibalik kecanggihan dan keluasaanya dunia maya sangat banyak dengan nilai negatifnya.

     Selain manfaat diatas ,manfaat lain yang didapat dari mata kuliah teknologi informasi saya ternyata mengetahui bahwa pembelajaran itu bisa juga dilakukan melalui jaringan internet seperti melalui sistem SKIPE sistem inin memudahkan setiap pengajar melaksanakan sistem pembelajaran melalui siaran langsung jarak jauh misalkan karena adanya kendala tempat yang jauh atau adanya halangan dimana seorang guru tidak dapat hadir melasanakan pengajaran di sekolah melalui sistem SKIPE memudahkan tetap berlangsungnya proses pembelajaran.

Meskipun pada dasarnya kecanggihan teknologi ini tidak bisa diterima disetiap tempat dan sekolah jika kita kembali berkaca melihat jauh lebih dekat tidak setiap orang atau setiap sekolah sudah mengenal sistem ICT seperti misalkan didaerah pedalaman untuk mendapat listrik saja mereka masih merupakan hal yang susah didapat ketidak merataanya keadaan ekonomi negara kita  masih tidak sebanding dengan pesatnya keadaan teknologi pada saat ini, dengan mengikuti kuliah teknologi informasi ini semoga saya dapat mengamalkan dan menggunakannya untuk mendidik peserta didik disekolah saya menjadi insan yang lebih terdepan dalam inovasi dan lebih terdepan juga dalam iman dantakwanya,dan peserta didik bisa lebih maju dalam menyongsong masa depannya menjadi penerus pembangun kokohnya negara indonesia

Read More

GADGET UNTUK PEMBELAJARAN

 

   Pengajaran dan pembelajaran di sekolah hari ini bisa sangat menantang bagi para guru dan siswa. Tidak hanya memiliki harapan berubah untuk para guru, tetapi siswa juga diharapkan untuk belajar lebih banyak dan pada awal kelas dari sebelumnya. Menggunakan gadget di kelas, seperti iPod, SmartBoards dan perangkat elektronik digital, memenuhi daftar tumbuh standar teknologi dan mempersiapkan siswa untuk hidup di luar kelas .

  A.Teknologi Standar

    Ipods melibatkan pelajar dan menciptakan pelajaran yang kuat. hijau mp3 player gambar dengan desain Patrimonio dari Fotolia.com

   Kebanyakan sistem sekolah memiliki standar teknologi yang semua siswa harus mencapai di berbagai titik sepanjang pendidikan mereka. Standar pendidikan pedoman yang mendefinisikan pengetahuan dan keterampilan siswa harus memiliki selama poin tertentu sepanjang satu tahun akademik. Dan sementara standar berbeda, harapan bahwa siswa saat ini perlu menjadi lebih akrab dengan teknologi tidak. Bahkan, banyak sekolah menawarkan sistem kabupaten-lebar pelatihan guru untuk cara yang efektif untuk menerapkan penggunaan berbagai gadget seperti SmartBoards, Mimios dan Whiteboard Interaktif. Sistem sekolah menginvestasikan banyak uang ke perangkat ini untuk mendorong dan memotivasi pendidik untuk membuat pelajaran interaktif dan menarik.

  B.Persiapan untuk Real Life

    Dorongan untuk menggabungkan standar teknologi ke dalam kurikulum untuk sistem sekolah yang paling adalah persiapan untuk kehidupan nyata. Karena masyarakat menjadi lebih berteknologi maju, sistem sekolah harus mengikuti tren untuk lebih mempersiapkan siswa untuk hidup di luar sekolah.

   C.Belajar Membuat menarik

   Gadget juga membantu untuk membuat lingkungan belajar yang menarik dan menarik. Ketika kita bergerak ke arah masyarakat yang lebih digital, anak-anak sedang terkena teknologi dan perangkat digital di usia muda. Jadi ketika mereka datang ke sekolah, mereka memiliki sedikit atau tidak ada kesabaran untuk kuliah-gaya mengajar. Siswa mencari berteknologi tinggi, pengalaman digital di kelas. Dan sementara mereka mungkin tidak mendapatkan ini persis, dengan penggunaan terus-menerus gadget digital dan berbagai teknologi tinggi, mereka datang dekat. SmartBoards, Ipods, dan Mimios hanya beberapa gadget yang meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah hari ini.

  D.Melibatkan semua Gaya Belajar

   Karena tidak semua siswa belajar dengan cara yang sama, mempekerjakan penggunaan gadget di kelas membantu guru mencapai semua jenis pembelajaran. SmartBoards dapat melibatkan, pelajar audio visual dan kinestetik. Ipods dapat mencapai pelajar audio dan visual, sementara kamera digital dan video mencapai pembelajar kinestetik. Menggunakan gadget untuk melibatkan semua peserta didik akan memfasilitasi pemahaman konten dan memungkinkan untuk kemajuan yang konsisten dalam pengajaran materi.

Penawaran Akses ke Semua Mahasiswa

   Semua terlalu sering, anak-anak miskin tidak akan memiliki keakraban dengan kemajuan teknologi baru atau perangkat luar kelas. Penggunaan berbagai gadget dalam kelas memberikan para siswa kesempatan untuk menggunakan perangkat dan peralatan yang mereka biasanya tidak akan memiliki akses keluar..

                                                                               

Read More

E-book Dalam Pembelajaran

Penggunaan media pembelajaran sudah mulai digunakan oleh kalangan masyarakat termasuk pendidik dan peserta didik. E-book menjadi media yang penting dalam pembelajaran. Fungsi dan manfaat E-book sangat dirasakan oleh pengguna seperti pendidik dan peserta didik. Apakah peran E-book sudah dirasakan bagi pendidik dan peserta didik?

E-book menjadi media belajar yang populer selama beberapa tahun ini karena pemerintah secara penuh mendukung penggunaan E-book dalam pembelajaran. E-book berperan penting dalam proses pembelajaran karena memiliki keunggulan. Keunggulan dari E-book bisa dilihat dari fungsi dan manfaatnya. Adapun kekurangan dari E-book dilihat dari pengguna setiap daerah.

Beberapa fungsi E-book sebagai media belajar yaitu dapat meningkatkan produktivitas belajar. Proses pembelajaran tidak lepas kaitannya dengan sumber belajar yang berupa buku-buku bacaan seperti E-book. E-book juga sebagai referensi yang tidak terbatas, jadi tidak terpaku pada satu sumber belajar.

E-book membantu pendidik dalam mengefektifkan dan mengefisienkan waktu pembelajaran. Pendidik repot jika harus membawa banyak buku bacaan dalam bentuk fisiknya yang berat. E-book yang berupa data digital sangat mudah untuk dibawa dalam banyak file, sehingga pendidik tidak kehabisan bahan belajar untuk peserta didik.

E-book dapat mengurangi beban pendidik dalam menyajikan informasi, informasi yang diberikan melalui E-book lebih konkret dan memungkinkan pembelajaran besifat induvidual sebab tidak tergantung pada informasi yang diberikan pendidik, peserta didik dapat belajar sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat dan minatnya, pembelajaran lebih terarah, dapat memberikan pengetahuan langsung hasil dari membaca, memungkinkan pemberian informasi yang lebih luas kepada pesertadidik.

Manfaat E-book jika dilihat dari bentuk fisiknya yang berupa data digital yaitu ukuran fisik kecil karena dapat disimpan dalam penyimpanan data seperti flashdisk dsb. E-book juga tidak lapuk layaknya buku biasa, format digital bertahan sepanjang masa dengan format yang tidak berubah. E-book juga media belajar yang interaktif dalam penyampaian informasi karena dapat ditampilkan ilustrasi multimedia.

E-book memberikan dampak yang luar biasa pada kemajuan teknologi dalam pendidikan. Bagi seorang pendidik sangat terbantu dengan adanya E-book dengan berbagai kemudahannya. Pendidik akan lebih mudah mencari sumber materi pelajaran, menambah referensi sumber belajar. Pendidik tidak perlu beranjak dari tempat satu ketempat lainnya yang membuang waktu dan energi, karena E-book bisa didapatkan dari situs web, hanya perlu duduk dan seaching dengan akses internet. E-book bisa diteriakan sebagai seorang Hero untuk keberhasilan pendidik mengajar karena efisien dan efektif.

Bagi peserta didik E-book juga sangat membantu untuk proses belajar diluar kelas atau dirumah. Peserta didik yang memiliki akses internet di rumah bisa mengunduh E-book dari situs atau bisa juga cari akses internet gratis di area hotspot. Karakteristik peserta didik yang haus akan pengetahuan menjadikan materi yang disampaikan pendidik itu kurang, bisa dianalogikan sayur tanpa garam. E-book berperan sebagai penunjang materi tambahan pengetahuan, E-book menjadi garam dalam sayur. Pengetahuan peserta didik akan lebih kompleks dari pemanfaatan E-book.

E-book dikeluarkan Departemen Pendidikan Nasional dengan nama Buku Sekolah Elektronik (BSE) yang diakses dengan softwere adobe reader dsb. E-book sekarang dikembangkan oleh peniliti atau programer dengan campuran berbagai mulitmedia seperti animasi bergambar dan suara. E-book yang secara umum hanya terdiri dari tulisan diintegrasikan dengan audiovisual sehingga lebih interaktif. Pengguna E-book akan lebih tertarik dan dapat dengan mudah memahami isi materi.

Ada kendala besar dalam jalur-jalur lalu-lintas informasi yang kita miliki. Kendala tersebut terkait dengan ketimpangan yang berat antara kondisi di daerah dengan di pusat. Masyarakat kota-kota besar sudah bisa menikmati layanan internet gratis dengan kesempatan akses yang sangat sedikit hambatan. Sementara itu, masyarakat di pinggiran yang secara ekonomis kurang mampu melayani dirinya sendiri karena ketidakmampuan secara ekonomis, dipersulit lagi oleh kondisi layanan informasi yang tidak lancar. Seseorang yang berada di daerah, jika ingin mengakses BSE yang free download, harus mengeluarkan biaya lebih mahal ketimbang membeli buku cetakan. Ketimpangan-ketimpangan sejenis kerap memosisikan masyarakat kecil sebagai korban aneka program yang dirancang secara kurang matang.

Permasalahan hak cipta adalah menjadi poin utama dari kelemahan ini. Karena sifat digitalnya yang sangat mudah untuk di-copy, tentu menjadi permasalahan tersendiri. Selain itu, karena sifat digital itulah sangat rentan terjadi kerusakan, seperti terkena virus atau kerusakan pada file akibat kesalahan pemakaian.

Sisi pemasarannya juga dapat menjadi kelemahan E-book. Jaman yang sudah serba menggunakan komputer, masih banyak juga orang yang belum mempunyai perangkat pengakses E-book atau kalaupun ada, mereka tidak tertarik untuk terus berhadapan dengan perangkat digitalnya untuk membaca E-book.

Segala sesuatu yang berhubungan dengan keberhasil belajar tidak lepas dari medianya yaitu dalam tulisan ini E-book. Manfaatnya sangat dirasakan bagi pendidik dan peserta didik. Pendidik dan peserta didik sangat terbantu dengan E-book.

Satu lagi tugas dan tanggungjawab pemerintah untuk membantu terjangkaunya E-book dari masyarakat desa sampai kota. E-book diharapkan tidak terpusat hanya pada daerah kota, tetapi menyeluruh untuk pengguna baik pendidik dan peserta didik di desa maupun kota.
Untuk Download E-book gratis klik gambar di bawah ini !

Read More